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       据研究发现,儿童的大脑发育与认知基础的形成有着密切的联系,语言与思维和认知相辅相成,语言代表一个人的认知模式和角度,而认知的差异将会形成语言学习效果的差异,所以针对中国儿童学习现状和难点,韦思蔚莱教育集团经过十几年的专业独创研发,以皮亚杰建构主义理论及马丁塞利格曼积极心理学为基础,首次提出儿童认知发展的程度将决定语言学习的好坏的,儿童在与周围环境相互作用的过程中,通过同化与顺应的方式,逐步构建关于外部世界的认知,从而使自身的认知结构得到发展,所以将构建认知作为教学重点,帮助中国孩子打造科学高效完整的教学体系,最终以实现国际化高端综合型人才为目标。


3-5岁 幼儿英语,培养英语兴趣,口语自信表达

1)启蒙以有声语言为主的语言意识,掌握幼儿阶段必备的N个英语交际话题的语境交流能力。


2)由Anny和朋友、家人为主人公的故事来承载幼儿熟悉的生活、知识、社会、品行等内容,让孩子们在融入和体验中自然掌握英语。 


3)以系统推进、经验关联与展示、多维度仿真课堂和全英语环境等四个维度综合设计和实施合作式课堂教学。


6-8岁 幼儿英语,培养英语兴趣,口语自信表达

1)以核心词语与核心句型带动英语听说读写能力综合发展,初步形成语言系统能力的基本意识。


2)由同龄的Anny和朋友、家人为主人公的故事承载少儿熟悉并喜爱的来自生活话题,给孩子们新的视角、新的感受和新的逻辑,在完善思维、适应社会、学科互动中,同步理解、运用英语,并形成初步的英语学习策略。


3)以打牢基础、系统推进、个性化语言积累与展示、多维度仿真课堂和英语优先五个维度设计和实施合作式课堂教学。


9-12岁 幼儿英语,培养英语兴趣,口语自信表达

1)以核心文本与核心交际带动英语读听说写能力综合发展,建立起较为完善的英语框架体系。


2)由同龄的Anny和朋友、家人为主人公的故事承载生活、社会、学科等话题,形成英语语言相关的严谨思维、文化差别的基础意识和初级学科的能力,初步英语习得能力及策略。


3)以夯实基础、系统化熟练和灵活运用、严谨语义逻辑、多维度仿真课堂和合作与交流式学习等五个维度设计和实施合作式课堂教学。


我们的介绍

韦思蔚莱是一家专注着眼于20年后社会对人才需求标准来设计教学体系的英语培训平台,经过十几年教学模式的优化与研发,独创了三层冰川语言模型以及三力素质教育模型并结合了儿童心理学、逻辑学、沟通学等著名理论,服务3—12岁中国儿童和家庭。让孩子掌握未来生存、发展的能力和素质,托起他们的未来。在教学中,重视孩子思想道德、能力培养、个性发展、身心健康和心理健康教育,与家长一起关注和提升孩子综合素养,打造孩子幸福快乐的成功人生。

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